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说好不给孩子报班咋又反悔?家长:焦虑是普遍性的:亚博网页版登陆界面

 


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本文摘要:身兼一名“85后”,我一度指出中小学减负这事儿和我没什么关系。

身兼一名“85后”,我一度指出中小学减负这事儿和我没什么关系。但当自家孩子今年9月就读于小学后,我开始注目各种讲教育减负的文章。自打孩子上学起,每周末、原本和孩子的共处时光,基本都被课外班和写出作业占有。

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幼儿园时父慈子孝的嬉戏对话,变为了如今自学桌旁的鸡飞狗跳。  我常常跟孩子说起我的小学时代。

那时候,每天晚饭前的时间,就充足已完成当天的作业。饭后我之后跑到村里去找小伙伴一起嬉戏。

  说实话,孩子现在的学校作业比我小时候显然较少了很多。据我仔细观察,课业负担轻,主要责任不出老师,而来自家长的情绪。  孩子读书幼儿园小班时,我就在家“约法三章”,不放学外班,让孩子享用茁壮的幸福。可一年后,我就被自己“打脸”了。

  幼儿园门外相接孩子的家长们,总会辩论谁家孩子上了什么班;同事、朋友的孩子,有的还没上幼儿园就读于了早教班;就连城市广告牌、推展课程的骚扰电话,也在大大警告我,别的孩子早已费尔南多·阿隆索了,别让你的孩子输在起跑线上。  身处这种情绪的氛围,想不情绪很难。一再思索,我给孩子报了第一个课外班。

  当了家长,我才找到,想要淡定地培育孩子并不更容易。这种情绪不是哪个人、哪一区域独特的,而是普遍性的。  说实话,有些家长,是出于情绪心理报课外班。

而更加多的家长报班是被教育减负政策“迫”的。  现在小学三点半就放学了,双职工家长能到相接孩子,除了翘班或早退别无选择。据我仔细观察,一般单位六点上班,如果不早退去相接孩子,就不能把他“送来”给“小饭桌”或托管班。

  眼下减负的主要手段,是增加学生在校时间。虽然有一定合理性,却给双职工家长再配了不少艰难,家长很难热卖。  另外,现在的减负,从数据上来看,显然效果显著,但家长的取得感却没显著提高。  学校减半了时间,其他地方认同就得再加。

教育的事,学校不做到,就不能家长做到,而家长时间精力又过于,就不能让培训机构做到。  高喊减负口号谁都会,但要让学生、家长从教育减负中有更加多取得感觉,并不更容易。期望涉及部门能多考虑到减负政策的可操作性、专责考虑到学生在校时长,让学生确实从减负政策中受益。


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